jueves, 30 de abril de 2020

MATEMÁTICA

Buen día chicos, debido a que el día de mañana es feriado, les envío el mensaje correspondiente al de mañana.
Les adjunto el último trabajo con las respuestas del cuadro de conjuntos numéricos.
El día martes repetimos la clase por zoom para ver el contenido que nos falta y para que terminen de realizar las consultas necesarias, el lunes anterior envío los datos para la conexión.
El día martes 12/5 será el día de la prueba, es importante que todos los alumnos estén presentes este martes, y el de la evaluación. Para que puedan saber como será la misma.
Hay muchos alumnos/as que no tuvieron ningún contacto con la materia, por favor, necesito que me envíen un mensaje a mi, a los preceptores o a los directivos respecto de algún inconveniente que puedan estar teniendo con la conectividad, o algún otro asunto que les impida el acercamiento a la materia.
Buen fin de semana, cualquier duda o consulta la pueden realizar por mensaje.
Cariños, Paula.

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LENGUA Y LITERATURA

Queridos estudiantes, el lunes nos vemos a las 10:00 de la mañana para una clase virtual.

Les dejo acá los datos de la reunión. Esperemos que nos salga todo bien para poder vernos y conversar de nuestra materia.
Agradecería mucho que me escriban abajo, en comentarios, que están al tanto de esta información. 
Hasta el lunes.



ID de reunión: 720 4926 6004
Contraseña: 4q6Uyp

JUBILACIÓN DEL PROFESOR LUCAS NIRO

Todos sabemos que luego de trabajar muchos años, nos llega un tiempo conocido como “jubilación”.
Un tiempo para que la persona se dedique a sus seres queridos, a las cosas que durante mucho tiempo deseó y tal vez no pudo hacer.
Normalmente cuando sucede esto, los compañeros despedimos con alegría a quien va a gozar de esa nueva etapa de la vida. También con un dejo de tristeza porque ya no compartiremos lo cotidiano con esa persona.
Los alumnos que transitaron varios años con ese docente, recordarán sus latiguillos, lo poco que se ausentaba, cómo corría de un colegio a otro, las ayudas que daba o la paciencia que nos tenía cuando no entendíamos o no nos portábamos tan bien.
Hoy, con la cuarentena vigente, nos toca despedir a Lucas Niro, quien inicia este nuevo camino de docente jubilado.
Nos hubiera gustado darle un abrazo, brindar con él por esta nueva etapa, agradecerle todo lo que dedicó a la escuela y la impronta que nos dejó por su bonhomía, por su compromiso, por ser Lucas honestidad en sus dichos y en sus hechos.
Él quiso dejarles un mensaje a sus compañeros y a los estudiantes de la escuela… Gracias Lucas, nos estaremos viendo muy pronto Dios mediante.

miércoles, 29 de abril de 2020

ENCUESTA CONECTIVIDAD DE EQUIPOS Y CONTINUIDAD PEDAGÓGICA

Estimadas familias, para poder atender mejor la continuidad pedagógica de nuestros estudiantes, solicitamos que ingresen al enlace que aparece abajo, completen la encuesta y la envíen desde el mismo enlace.

lunes, 27 de abril de 2020

GEOGRAFÍA

Hola queridos alumnxs. Espero que, tanto ustedes como sus seres queridos, se encuentren lo mejor posible dentro de este contexto de aislamiento social. Les comento que este jueves 30/04 a las 15 hrs. estaremos relizando una clase virtual a través del programa/App ZOOM a las 15 hrs. Estaré dando las devoluciones de lo visto en el primer trabajo de investigación (COVID19 - Límites) además de empezar a trabajar con las nociones de Estado, nacimiento de los Estados Modernos y requisitos.
Les mando un abrazo y los espero el jueves.

MATEMÁTICA


Clase por zoom - JME 28-04-20


3B: Unirse a la reunión Zoom – 10hs
https://us04web.zoom.us/j/75457661327?pwd=TVBOK0V4U080UkpXSUx1S3BzY1dBQT09

ID de reunión: 754 5766 1327
Contraseña: 021548

sábado, 25 de abril de 2020

FÍSICO QUÍMICA

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HISTORIA


3ºB
Buen día, cómo están? Les adjunto un libro digital en pdf. Por favor vayan descargandolo, es el libro con el que vamos a trabajar todo el año.
Cualquier duda me avisan, saludos.

Aviso importante:
Vamos a empezar a tener reuniones virtuales por la aplicación Zoom, abajo les indico dia y horario.
En Blended les adjunte un instructivo sobre como ingresar y les pase los datos de acceso a la reunion.
Cualquier duda me avisan. Saludos, Prof Luis

Tema: Clase de Historia 3° B J.M.E
Dia: Miercoles 29 de Abril
Hora: 11:00 AM

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viernes, 24 de abril de 2020

MATEMÁTICA

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¿CÓMO SE USA EL BLOG?

QUERIDAS FAMILIAS, LES PIDO DISCULPAS PORQUE CON EL APURO DE ENVIAR TAREAS, NO NOS PREGUNTAMOS SI TODOS SABÍAN USAR LA HERRAMIENTA DEL BLOG.
POR ESO LES PASAMOS ESTOS DOS VIDEOS, ESPERANDO SEAN DE UTILIDAD.
EN ESTE SE EXPLICA CÓMO ACCEDER AL BLOG DESDE UN CELULAR.
SEPAN DISCULPARNOS.
SALUDOS A TODOS ESPERANDO QUE ESTÉN BIEN DE SALUD.


EN ESTE OTRO ENLACE, VEMOS CÓMO USARLO DESDE UNA COMPUTADORA



martes, 21 de abril de 2020

BIOLOGÍA


Docente: Valeria Beltramone.
Fecha: 21/4/20
Tema: replicación del ADN.

Actividades.

Luego de haber visto el video explicativo, resuelvan las siguientes consignas.

1)    ¿Para qué se duplica el ADN en los seres vivos?
2)    ¿Qué sucedería en el caso de que el ADN de una célula no pudiera replicarse?
3)    Suponiendo que la siguiente representación de una de las hebras de  la molécula de ADN de una célula:

Escribe debajo de cada letra la  base nitrogenada que sería complementaria a la secuencia propuesta.
A T  T  C  G  C   A   T  G  A  A  C  G  C  T  A  G G A  A  A  T C  A  T  G  A
 
 




4)    ¿Qué enzimas fueron mencionadas en el video que  intervienen en el proceso de duplicación?¿Cuál es la función de dichas enzimas?
5)    ¿Qué ocurriría si la enzima encargada, colocara un nucleótido con una base nitrogenada que no fuera complemetaria?
6)    ¿Qué son los fragmentos de Okazaki?
7)    ¿Cuál es el resultado de la replicación del ADN?




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jueves, 16 de abril de 2020

AVISO - MESAS DE EXAMEN

COMISIONES EVALUADORAS DE ABRIL (COMPLETA CARRERA, EQUIVALENCIAS Y PENDIENTES) (PREVIOS)

DEBERÁN INSCRIBIRSE DESDE EL 15-4-20 AL 24-04-20

LAS FECHAS DE EVALUACIÓN SERÁN DESDE EL 04-05-20 AL 08-05-20 
PARA INSCRIBIRSE: POR BLENDED CON LA SECRETARIA DIANA AMOR UTILIZANDO LA MENSAJERÍA DE LA PLATAFORMA.
SI NO PUEDEN, POR MAIL: consultasestrada@gmail.com
 

martes, 14 de abril de 2020

FALLECIMIENTO DE NUESTRO OBISPO MIGUEL ÁNGEL D´ANNIBALE

Estimada comunidad del Colegio Estrada, tenemos que comunicarles que ha fallecido nuestro Obispo, Miguel Ángel D´Annibale. Hace poco más de un año, inició su tarea pastoral en la Diócesis de San Martín y Tres de Febrero.
En ese tiempo se realizó la Asamblea Diocesana y nos ayudó a poner en palabras la Iglesia que soñamos, para empezar a hacerla realidad. Realmente causa tristeza que una persona que movilizaba a la Diócesis con muchas ganas de hacer, con optimismo y con una actitud de escucha, de diálogo que tanta falta nos hace, ya no pueda acompañarnos físicamente.
La esperanza que nos queda, es la de continuar con la tarea emprendida, con la Fe de que nuestro Padre sigue al lado nuestro y la conciencia de que debemos trabajar como Miguel Ángel, hasta el final sin desfallecer y dando siempre lo mejor de nosotros.
Les compartimos el mensaje del Obispo Auxiliar, Han Lim Moon, y les pedimos una oración por Miguel Ángel y su familia.
'Queridos hermanos y hermanas todos: hermanos obispos sacerdotes, vida consagrada, diáconos fieles laicos y laicas y seminaristas: tengo que comunicarles la tristísima noticia del fallecimiento de nuestro padre obispo y pastor Miguel Angel D'annibale.
Nos unimos a él en su Pascua y en la fe en Jesús resucitado vencedor de la muerte.
La Virgen de Lourdes nos sostenga en este momento de grandísimo dolor. Nos seguiremos comunicando
Mons. Han Lim Moon Obispo Auxiliar de San Martín'.

viernes, 10 de abril de 2020

SEMANA SANTA - PASCUA

Querida comunidad, hoy Viernes Santo, conmemoramos la Pasión de Jesús. Ese momento tan doloroso de morir.
Como creyentes, sabemos, creemos que es un paso necesario para llegar a la VIDA, así con mayúsculas, la Vida en Dios, nuestro Padre.
Esa Fe es la que hace que seamos signos de Esperanza.
Si no creyéramos en la resurrección, esta vida terrenal, carecería de sentido. Saber que luego de ese paso doloroso que es la muerte, nos espera el abrazo de un Padre, es lo que infunde un sentido a lo vivido.
Nos toca transitar un tiempo complejo, de cuidado, de temor, pero también de Esperanza.
Pero esa Esperanza debemos nutrirla con la Fe, para que nos sostenga, para sostener a otros, para ser Comunidad, que es ser Familia.

Nuestro padre obispo Miguel Ángel, se encuentra pasando un momento muy delicado, está enfermo y necesita nuestra oración comunitaria.
Hoy a las 11:00 recemos desde nuestros lugares por él.
Que la Pascua de nuestro Señor, que es paso, sea la Pascua en la vida de nuestras familias. Que sea el paso del egoísmo a la solidaridad, un paso del individualismo a lo comunitario, un paso de una sociedad enferma a una comunidad de hermanos.
Que la Fe, la Esperanza y la Caridad sean signo de nuestra comunidad.

HISTORIA

Hola como están Recién publiqué en Blended una nueva tarea de Historia. El nuevo trabajo es sobre las invasiones inglesas y la Revolución de Mayo, tienen tiempo de entregarlo hasta el 22 de abril.
Cualquier duda me avisan, saludos.

Prof Luis

Trabajo práctico: Invasiones Inglesas – Revolución de Mayo
Luego de leer el texto respondan:
1) ¿Por qué los ingleses decidieron invadir el Río de la Plata?
2) ¿Cómo surgieron las milicias? ¿Por qué fueron importantes?
3) ¿Qué consecuencias tuvieron las invasiones inglesas en Buenos Aires?
4) ¿Cómo se llevó adelante la defensa de Buenos Aires en la segunda invasión inglesa?
5) ¿Cuál fue la importancia de las milicias durante la Revolución de Mayo?
6) ¿Qué diferencias tenian morenistas y saavedristas con respecto a declarar la independencia?
7) ¿A qué se llamó la “máscara de Fernando VII”?
8) ¿Por qué se considera que el 25 de mayo de 1810 se produjo un hecho revolucionario?

martes, 7 de abril de 2020

BIOLOGÍA

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Docente: Valeria Beltramone.
Fecha: 7/4/20
Actividades.

  1. Responde:
  1.  ¿En qué zona de la célula se ubica el ADN,  en las células eucariotas y en las células procariotas.?
  2. ¿Qué significa la sigla ADN?
  3.  ¿Cuál es la función del ADN?
  4. ¿Cómo está formada la molécula de ADN?
  5. ¿ Cómo están formados los nucleótidos?
  6. ¿Cómo se llaman las bases nitrogenadas  que forman parte de los nucleótidos? 
  7. ¿Las bases nitrogenadas de cada cadena de ADN,  pueden complementarse de cualquier manera? justifica.
  8. ¿Qué es un cromosoma?
  9. ¿Qué es un gen?

CATEQUESIS


  Actividad:  Signos de amor.

Materia:  Catequesis
Profesora:  Daniela Mercado
Curso:  3 año A Y B

Durante este tiempo que comienza con signo tan sencillo como recibir a alguien con un saludo y un gesto o una palabra, comenzamos la semana santa.
El pueblo que recibió a Jesús en Jerusalén, lo hizo con un gesto y signo concreto; La palabra hosanna que significa “salve” utilizada como expresión y exclamación.
Los humildes lo recibían con hojas de palma como gesto de bienvenida.
Los signos de amor del pueblo lo podríamos ver claramente en la aclamación de ese pueblo como petición de piedad.
En nuestros tiempos solemos tener signos de amor para con quienes nos rodean y son parte de nuestro entorno, pero que pasaría si pudiéramos ir un poco más allá en cuanto a la voluntad de estar por y para el otro.
Los tiempos que corren pareciera que no podemos tener esos gestos de apertura o de aclamación o de salvación para con los demás o así lo plantea una sociedad invadida por cosas superficiales.
La propuesta de esta actividad es resinificar esos signos de amor que nos caracteriza, por que se que todos los tenemos.
Jesús a lo largo de la historia ha tenidos muchos signos de amor que no siempre fueron tan visibles pero significativos.
Nos toca descubrir signos en todo lo que la palabra significa para encontrar el mensaje que hoy nuestra historia personal este necesitando.
Actividad.
Partiendo de la citas bíblicas Lucas 9,55
Juan18, 10
Lucas 22,51
(Recordar que estas citas se pueden buscar por internet e caso de no tener Biblia.)
Luego de la lectura de cada una de estas citas reflexiona sobre tu historia personal, poniendo luz a esos momentos.  La idea es ir descubriendo en que partes de mi vida puedo empezar a reconocer a Dios.
1-Un signo claro de la presencia de Dios:  La alegría.
2-Un signo claro de la fe que profesas:  Tu abandono.
3-Un signo claro de tu confianza en Dios:  La paz interior.
4-Un signo claro de lo que amas; Tus buenas obras.
5-Un signo claro de que eres discípulo del amor:  Tu cruz.
6-Un signo de la santidad:  La humildad.

Te invito a que completes estos signos aplicados a tu historia personal y puedas expresarte con total libertad.
Si hay cosas que consideras no aplican en vos, estas en total libertad de hacerlo saber, esto es un trabajo de interioridad y un proceso personal.
A tener en cuenta:
·         Podes ir compartiendo lo que surgen en las reflexiones con algún compañero, es una manera de estar cerca también.
·         Recorda que hay biblias en internet para descargar si no ternes una en casas.
·         Las citas que lean no son para comprender de manera compleja si no, para ver que le surge a cada uno cuando se enfrenta a esos relatos.
·         Y si tenes alguna duda podes consultarme sin ningún problema a : danielaerikamercado@gmail,com


jueves, 2 de abril de 2020

MÚSICA

Música

ProfesorLucas Niro

3ºA y 3ºB

Actividad nº 2 (no requiere entrega)

TítuloElementos de la Música

Les propongo que vean el siguiente video completo sobre los elementos principales de la música y sus características. En él se menciona a un músico llamado Bobby McFerrin. Investiguen sobre él y busquen videos.

Además se hace referencia a una vieja película de Steven Spielberg, averigüen qué película es y de qué se trata, y por qué se la menciona en este video sobre la música.


La semana que viene haremos una actividad relacionada con estos temas.

miércoles, 1 de abril de 2020

HISTORIA

Buen dia, como están? Espero que bien.
Les envio una actividad sobre el 2 de abril para publicar en el blog.

¿Qué pasó el 2 de abril?
El 2 de abril de 1982 tropas argentinas desembarcaron y tomaron el control de las islas Malvinas. En esos días, en pleno contexto de terrorismo de Estado, se vivía una aguda crisis: tres días antes del desembarco, la CGT había declarado una huelga general bajo el lema “Paz, Pan y Trabajo” que fue duramente reprimida por la dictadura. En un primer momento, el desembarco en las Malvinas generó entusiasmo entre la población. Se organizaron movilizaciones y campañas de solidaridad. La prensa ofreció una imagen triunfalista que se mantuvo aun cuando el 1 de mayo comenzaron los bombardeos británicos. Un día después, el hundimiento del ARA General Belgrano clausuró cualquier expectativa de resolución diplomática del conflicto. Entonces, comenzaron combates por aire, mar y tierra que duraron hasta el cese del fuego, el 14 de junio. En la guerra murieron 649 argentinos. Más de 23.000 soldados, suboficiales y oficiales estuvieron en el teatro de operaciones. En una importante proporción, soldados conscriptos conformaron las filas del Ejército y la Marina; también existieron muchos casos de alistamiento voluntario. En homenaje a los muertos y los sobrevivientes, desde el año 2000 se conmemora el “Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas”. La guerra representó un punto bisagra en la historia reciente. Muchas investigaciones la consideran el principio del fin de la última dictadura. Tras la recuperación de la democracia, la Reforma Constitucional de 1994 incorporó la Disposición Transitoria Primera, que declara imprescriptible el reclamo argentino de soberanía en las islas Malvinas, otras islas del Atlántico Sur y espacios marítimos circundantes, y ordena que el reclamo se realice siguiendo vías exclusivamente diplomáticas, de acuerdo con el derecho internacional. En los años de la posguerra, quienes pelearon en Malvinas tuvieron que organizarse para ser reconocidos socialmente. Mientras denunciaban un clima de creciente “desmalvinización”, sus demandas no conseguían respuestas adecuadas en el sistema de seguridad social. Muchos testimonios aseguran que los numerosos suicidios que se produjeron en este período obedecieron a este contexto tan crítico.
Actividad
Entre abril y junio de 1982, muchas argentinas y argentinos se movilizaron en todo el país por la guerra de Malvinas. Te proponemos que investigues, preguntando en casa o llamando por teléfono a algún familiar o amigo, cómo fueron esas movilizaciones.
1) ¿Cómo se recibió la noticia del desembarco de las tropas argentinas en las islas?
2) ¿Cómo se siguió el curso de la guerra?
3) ¿Qué reacciones suscitó la noticia del cese del fuego y la llegada de los sobrevivientes de la guerra al territorio argentino?
4) Escriban algunas ideas propias sobre cuál era el sentimiento general respecto de la guerra..
5) Después de ver el cortometraje "El pulover azul" respondan las siguientes consignas:
a) Escriban una sinopsis del cortometraje.
b) ¿Qué fundamentos sostiene la Argentina en su reclamo por la soberanía de las Islas Malvinas?
c) ¿Cuáles son las razones por las que la Argentina sostiene que la presencia británica en las islas es una usurpación?
d) ¿Qué canales posibles de solución puede tener el conflicto por la soberanía de las Islas Malvinas?

Cualquier duda me avisan, saludos.

Prof Luis

BIOLOGÍA

 INSTITUTO PARROQUIAL JOSÉ MANUEL ESTRADA.  Fecha: 29/9/20 Curso: 3° B. Asignatura: Biología. Profesora: Valeria Beltramone.  Contenido: sis...